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個案課程發展成效綜合論壇－我國個案教學發展前景 |
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教育部顧問室自2005年逐步引進哈佛式個案教學，以期藉由推動個案課程提升教學品質，至今已補助二十多所院校試行，並初具成效。然而國內大專院校之特性、教學方式與學生特質與國外大為不同，各校對於如何發展個案課程亦應有所差異。本論壇即就目前初步推動個案教學的過程與成效進行討論，並邀請有興趣參加之大專院校(教師)進行經驗之交流，以作為未來推動個案教學的參考。 |
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場次 |
日期 |
時間 |
舉辦地點 |
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南部 |
0418 |
09:00-11:30 |
臺南大學科管所A108會議室 |
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中部 |
0420 |
09:00-11:30 |
東海大學工學院
E230教室 |
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北部 |
0424 |
14:00-16:30 |
教育部五樓大禮堂 |
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指導單位：教育部 顧問室 |
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主辦單位：產業電子化運籌管理學會、成功大學品質與創新研究中心 |
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執行單位：臺南大學科技管理研究所、東海大學工業工程與經營資訊學系
台北大學電子商務研究中心、台北科技大學商業自動化與管理研究所 |
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後記 |
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透過影片將95年度的執行狀況做一介紹，藉由影片的觀賞帶出「為何要推動個案教學」、「何謂個案教學」、「本土化個案教學模式」、「個案教學有那些技巧」、「個案教學推動的成效」等議題，讓與會教師能很快速的了解個案教學。 |
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在北中南三個場次與會教師及貴賓皆給與95年度個案教學推動很大的肯定，並提出許多的建議以供未來個案教學推動之參考。南開技術學院王校長與勤益科技大學管理學院林院長皆表示該校(該院)未來將積極投入個案教學的活動。感謝目前已大力投入哈佛式個案教學的台科大與雲科大，提供心得分享及建議。 |
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96年度教育部顧問室個案教學課程推動計畫 |
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緣起： |
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95年個案教學推動成果豐碩，除引發國內大專院校對於個案敎學的重視外，並將此一有助於提升人才素質的教學方法，推廣至全國大專院校。並同時鼓勵大專院校教師投入產業個案編撰的工作，開發更多本土化的教學個案。 |
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96年度將秉持95年度一貫的精神繼續落實個案教學的推動，並擴大延攬種子師資群以增加個案敎學師資及課程之多樣性及選擇性，並增加個案授課之數量以達擴散之效益。 |
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承辦單位： |
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國立臺北大學電子商務研究中心 |
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未來計畫目標： |
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- 繼續辦理個案教學相關學術活動，培訓更多具備個案教學語編撰能力之大專院校教師。
- 邀集曾至Harvard Business School參與PCMPCL課程訓練之教師成立授課群，開發個案教學課程，並於學校中開課試辦，逐漸推廣。
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延續過去教學個案編撰成果，歸納/制訂教學個案編撰規格，推動個案編撰計畫，持續開發本土化個案教材。
- 與經濟部相關單位進行合作(eg.技術處、商業司、中小企業處、工業局等)，收集並彙整國內示範性計畫廠商資料，建構個案素材庫。
- 建立符合國際要求之個案審核程序與機制，推動本土個案英文化，與國際接軌。
- 建立個案教學支援中心，全面推動國內具備個案教學能力的師資培訓工作。
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96年度個案教學課程推動計畫目前正向教育部提案中，本年度將由本中心擔任此推動計畫總辦公室，負責向全國各大專院校推廣個案教學並安排相關活動，將有助於本校的曝光率及知名度的提升。 |
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